CADA TURMA COM SEU BLOG

Alunos de sexta a oitava série já criaram o blog da turma. Uma comissão de alunos realizam atividades com blog em horário contrário das aulas. Uma vez por semana os alunos estudam as ferramentas que o blog oferece, trocam informações e fazem atualização. Os alunos gostam mais de trabalhar com imagens, fotografias que eles tiram e depois postam no blog. No último encontro foi planejado que os alunos buscariam com os professores atividades que já realizarm com a turma, a agenda de trabalhos e provas para o mês de junho para postar no blog. Este planejamento foi sugerido por alguns alunos e todos concordaram que seria interessante trabalhar desta forma.
Os alunos da turma 74, criaram um questionário para conhecer melhor a turma que será publicado no blog.
Um aluno em particular depois que aprendeu como criar o blog, fez um blog para o grupo de escoteiros que ele participa. O próximo passo será os blogs das turmas de 5ª série.

ESTAÇÕES DO ANO

A professora Maria Luiza, de geografia, está realizando uma atividade de pesquisa na internet com os alunos da 5ª série, turmas 51, 52, 53 e 54. Os alunos buscam identifcar as caracteríticas de cada estação e realizam atidades com jogos que o site oferece.
Site: http://www.sogeografia.com.br/

RENASCIMENTO

A professora Terezinha de história está desenvolvendo com os alunos da sexta série, turmas 61,62, 63 e 64 uma pesquisa sobre obras de arte do Renascimento.
O Renascimento é aplicado à civilização européia que se desenvolveu entre 1300 e 1650. Ocorreram nesse período muitos progressos e incontáveis realizações no campo das artes, da literatura e das ciências.
Os alunos buscam imagens de artes do Renascimento, pesquisam o autor e o que representa a arte. Sistematizam em apresentação de slides e como conclusão apresentam para a turma.

OS ANIMAIS

Profª Dayane Turma 33

Justificativa: Aliando a temática animais, a ferramenta pedagógica do computador, acredito atingir com mais efetividade os objetivos propostos e aguçar a curiosidade do educando sobre o assunto estudado.

Em dupla os alunos irão pesquisar no primeiro momento caracteristicas gerais do grupo ao qual pertencem os animais escolhidos, característica dos vertebrados e invertebrados.
Depois irão apresentar.
Num segundo momento irão pesquisar algo sobre sua divisão.
Depois irão pesquisar o animal do que se limenta, qual seu habitat, e como se reproduz.

A pesquisa será sistematizada em apresentação de slides.